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雷军携YU7亮相武大

来源:南方网 作者:admin 日期:2025年07月11日 20:21 点击:8313次

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章嘉驻锡寺,梵行众谁跻。示寂无来去,迹陈徒仰低。兹虽弗顾返,难罢重吟题。却被蒙庄笑,似忘论物齐。

本文转自:北京日报

200名建设者奋进3号线“丰收年”

地铁星火站24小时施工不停

春节假期,地铁星火站建设者们坚守岗位,施工不停。 本报记者 潘之望摄

本报记者 鹿杨

见到蔡志勇时,他正在北京朝阳站枢纽地下近40米深的星火站施工作业面,指挥着站台板的浇筑。“盖好盖好,都注意了……”潮湿不透气的地下空间,站一会儿就能感到一种溽热隔着棉服向外蒸腾。今年,是北京地铁3号线一期建成的关键年。春节,蔡志勇和同事们打起了十二分精神,坚守在工地上,期待一个“丰收年”。

天刚放亮,星火站施工现场已是一派热火朝天的忙碌景象。地上,各类机械有序穿梭施工,数台吊车将钢筋等建筑材料从井口向隧道内运送;地下,工人们十余人一小组,有的蹲在站台上绑扎钢筋章嘉驻锡寺,梵行众谁跻。示寂无来去,迹陈徒仰低。兹虽弗顾返,难罢重吟题。却被蒙庄笑,似忘论物齐。,有的在向密实的钢筋骨架内浇筑混凝土。

工人们身旁,是项目“大管家”蔡志勇,他是北京建工市政集团地铁3号线03标项目经理。“靠轨行区那边的工人一定注意安全,小心脚下!”蔡志勇从星火站入口沿台阶快步向下行至站台,他一边叮嘱着工人,一边弯腰查看起混凝土浇筑情况。

北京地铁3号线03标项目起自朝阳公园,终于朝阳体育中心,包含朝阳公园站、石佛营站、星火站3座车站及朝阳公园-石佛营、石佛营-星火、星火-朝阳体育中心3个区间,全长4.7公里。2023年底,星火-朝阳体育中心区间盾构掘进全线贯通,这标志着北京地铁3号线一期工程实现土建“洞通”,即将进入全线铺轨施工阶段。

“工人兄弟们都铆着一股劲在冲刺!”蔡志勇说,为确保达到竣工条件,这个春节,整个标段共有近200名建设者坚守在岗,分三班倒确保项目24小时施工不停。

巡视完毕回到办公室,蔡志勇没顾上喝口水,就忙着翻阅和签署各类文件。桌上、椅子上、柜子里,堆满了资料,办公室四面的墙上也贴满了施工时间表和图纸。“按时间表倒排工期,越到最后越要打起精神。”蔡志勇说,星火站是地铁3号线一期工程中的一座换乘站,投用后章嘉驻锡寺,梵行众谁跻。示寂无来去,迹陈徒仰低。兹虽弗顾返,难罢重吟题。却被蒙庄笑,似忘论物齐。,将结束北京朝阳站交通枢纽没有地铁接驳的历史,意义重大,容不得一点马虎。

巡视现场时,蔡志勇习惯用手机拍摄下需要重点关注的细节位置,轨道、站台板、轨顶风道,一一记下来。“现场没注意到的问题,看照片,还能重新找出来。”在蔡志勇的手机相册里,这样的照片已经存了近千张。

这个春节,项目团队的工作主题是“收边收口”。看似“收尾”,实则毫不轻松。在朝阳公园站,项目团队将在春节期间完成地铁3号线与既有地铁14号线朝阳公园站的车站打通,星火站、石佛营站的站台板浇筑,也将在这个春节完成。

就拿与地铁14号线的连接来说,由于连接过程中需要破除既有线的旋喷止水层、围护桩等支护体系,但不能破坏其结构面的防水层,用蔡志勇的话说,这个过程“就跟考古似的”,得万分小心。

“其实坐上地铁走过这一段,也就是10分钟的路,但这‘10分钟’所经过的每一寸,都饱含建设者的努力和奉献。”从8号线、14号线、16号线,再到如今的3号线一期,北京多条地铁线路都留下了蔡志勇的身影,一个个难题,也在和他一样的建设者们的齐心拼搏中迎刃而解。

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本文转自:人民网-甘肃频道

大赛现场。人民网记者 黄帆摄

人民网兰州12月18日电 (记者黄帆)12月17日,由甘肃省委宣传部、省委教育工委、省委直属机关工委、省政府国资委、省总工会、团省委、省妇联、省社科联主办,甘肃省委讲师团、省森林消防总队承办的“新思想在陇原”“森林消防杯—2024”宣讲大赛在兰州举行。

来自全省各单位、相关市州以及兰州新区的10组季度赛的冠亚军选手齐聚一堂,以身边人身边事话时代变迁,以“小切口”解读“大道理”章嘉驻锡寺,梵行众谁跻。示寂无来去,迹陈徒仰低。兹虽弗顾返,难罢重吟题。却被蒙庄笑,似忘论物齐。,传递时代强音,凝聚奋进力量。

经过激烈角逐,甘肃消防救援总队宣讲员高睿、甘肃农业大学宣讲员陆茸获一等奖。本次大赛共评选出二等奖3名、三等奖5名。

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鲁网9月21日讯为助力新教师“站上讲台、站稳讲台”,展示新教师的个人风采,初秋九月,临沂市罗庄区傅庄街道店子小学开展了“新教师亮相课”展示活动。学校六位新教师在学校的组织下,精心备课,用心钻研,潜心磨课,呈现出一堂堂精彩的亮相课。

课堂亮相,风采奕奕

司群英老师执教的一年级《口耳目 》,创设了寻访汉字馆,绘说方块字的任务情境,通过趣味猜字谜,看图识字音;看图记字形,运用知字义;写好方块字,做好小学生的活动紧扣本节课目标的落实,层层深入;字谜、图片、游戏等形式的运用,生动直观章嘉驻锡寺,梵行众谁跻。示寂无来去,迹陈徒仰低。兹虽弗顾返,难罢重吟题。却被蒙庄笑,似忘论物齐。,符合学生的认知规律,激发了学生的学习积极性,整堂课活泼有序。

孙宇老师执教的是五年级上册二单元《搭石》一课,在教学过程中孙老师呈现的课堂不是简单的告诉,而是让学生通过自己的体验、实践,通过采访读得快的同学,分享秘诀,得出提高阅读速度的方法。对难理解的“集中注意力”通过检测的形式进行了专项训练,孩子在游戏中理解了这个词的深意。孙老师的课不仅有对快速阅读方法的指导,也有对课文内容理解的指导,整个课堂中学生回归学习主体,成为了学习的主人,体现了“自主探究”的学习方式。

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