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中华人民共和国国歌 教学目标： 1、能够用自然、坚定的声音自信的演唱国歌。初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。 2、多方位调动学生的情感体验，使学生能在歌曲的演唱活动中，用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。 3、通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 教学重、难点： 1、体会各种音乐记号在歌曲中的
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湘艺版,六年级,上册,音乐,教案
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,千米的认识，千米和米的换算,测量,3,在下面的（ ）里填上适当的长度单位。,1.一块橡皮长约4（ ）。,2.一元硬币的厚度约2 （ ）。,3.我们学校的旗杆高约12（ ）。,4.学校运动会有一项田径比赛是200 （ ）赛跑。,5.单人书桌的长度是6（ ）。,厘米,毫米,米,米,分米,马拉松长跑比赛,,马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为42千米。这个比赛项目距离的确定要从公元前490年9月
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3.4,千米的认识，千米和米的换算-教学课件-人教版小学数学课件,千米,认识,换算,教学,课件,人教版,小学,数学
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,,,,,加减法的简单估算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数的加减法,课堂练习,3,情境导入,大约要准备疫苗多少支？,,探究新知,例 5,大约要准备疫苗多少支？,295+298,295接近300，把295看成300； 298接近300，把298看成300。,300+300=600（支） 答：大约要准备疫苗600支。,大估,300+300=600（支） 答：大约要准备疫苗600支。,大
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3.4,加减法的简单估算-3.4,加减法的简单估算-西师大小学数学课件,加减法,简单,估算,师大,小学,数学,课件
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六年级 数学 上册,青岛版(六年制),,4 分数乘除混合运算,第3单元 布艺兴趣小组 分数除法,学习目标,1.进一步掌握分数乘法和除法的计算方法，能正确迅速地计算分数乘除混合运算。,2.引导学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索，提高分数乘除运算的能力。,3.引导学生运用分数乘除法知识解决一些实际问题，提高学生综合运用知识解决问题的能力。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这
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3.4,分数乘除混合运算-备选课件-青岛版小学数学课件,分数,乘除,混合,运算,备选,课件,青岛,小学,数学
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,,,,,分数乘法（二）（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,3,想一想，填一填。,（1）50朵的 是（ ）朵。,（2）60千克的 是（ ）千克。,20,5,情境导入,,,列式计算。,女生植树20棵，男生植树的棵数是女生的 ，男生植树多少棵？,,,,,,女生,男生,20棵,答：男生植树5棵。,,探究新知,,,,,,,女生,男生,20棵,答：男生比女生多植树5棵。,,男
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3.4,分数乘法二2-3.4,分数乘法二2-北师大版数学五年级下册教学资源课件,分数,乘法,北师大,数学,年级,下册,教学,资源,课件
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,减法的简便运算,运算定律,3,比一比,看谁算得又对又快。,62-3-7= 62-(3+7)= 96-8-2= 96-(8+2)= 159-70-30= 159-(70+30)=,52,52,86,86,59,59,这本书一共234页，还剩多少页没看？,说一说:从题中你了解到哪些信息? 需要解决什么问题?,这本书一共234页，还剩多少页没看？,小组讨论:可以怎样解决问题呢?写一写，展示你的答
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3.4,减法的简便运算-教学课件-人教版小学数学课件,减法,简便,运算,教学,课件,人教版,小学,数学
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关于6、7的加法,10以内的加减法,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,,从图中，你发现了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出哪些问题？,一共有 （ ）只 。,4+2= （只）,5,6,6,一共有几只 ？,6,4+2=（只）,6,4和2组成6 4+2=6,2+4=6,,4+2=2+4,一共有几只 ？,=（个）,5,2,+,5和2组成7,7,一共有多少个同学？,,,,=（个）,5,2
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3.4,关于6、7的加法-教学课件-青岛版小学数学课件,关于,加法,教学,课件,青岛,小学,数学
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二年级 数学 上册,青岛版(五年制),,第三单元 表内乘法（二）,3.4 倍的认识,学习目标,1、使学生初步感知“倍”的概念，体验、明白“一个数的几倍”的具体意义。,2 、经历“倍”的概念的初步形成过程。,3、在充分感知的基础上，利用“倍”的概念，解决“一个数的几倍是多少”的具体问题。,复习导入,45,计算。,73,33,35,66,20,21,9,15,36,83,24,情景导入,,从图中，你知
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3.4,倍的认识-备选课件-青岛版小学数学课件,认识,备选,课件,青岛,小学,数学
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中间有0的三位数乘一位数,,,,,,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,三位数乘一位数,3,从图中你知道了哪些数学信息？,情境导入,返回,根据这条信息，你能提出什么问题？,5小时能加工多少千克带鱼?,,平均每小时加工102千克带鱼。,返回,4小时能加工多少千克带鱼?,例,平均每小时加工102千克带鱼,求4小时能加工多少千克带鱼,就是求4个102是多少,用乘法计算。,1024,平均每小
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3.4,中间有0的三位数乘一位数-教学课件-青岛版小学数学课件,中间,三位数,一位数,教学,课件,青岛,小学,数学
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,,,,,乘法的应用,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数一数与乘法,课堂练习,3,课前导入,动物聚会,从图上知道了什么，能想到哪些数学问题？,探究新知,,想一想，连一连。,666,36,63,6个3,63,3个6,333333,每篮3个,有6篮。,每盘6个,有3盘。,求6个3是多少。,求3个6是多少。,,看图能想到哪些算式。,加法,4,每只小兔抱4个胡萝卜。,,,,+4,+4,=12,4,
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3.4,乘法的应用-教学课件-北师大版数学二年级上册教学资源课件,乘法,应用,教学,课件,北师大,数学,年级,上册,资源
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,,,,,两位数乘两位数笔算 乘法（进位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,3,情境导入,这条街的广告灯每天的 租金是多少元？,探究新知,3229,这条街的广告灯每天的租金是多少元？,2 9,,3 2,8,8,4,用竖式计算：,1,可以这样验算：,3 2,,2 9,8,7,1,2 8,6,2,9,5,8,8,2,9,=928（元）,答：这条街的广告灯每天的租金是9
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3.4,两位数乘两位数笔算乘法进位-教学课件-青岛版小学数学课件,两位数,笔算,乘法,进位,教学,课件,青岛,小学,数学
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,,,,,两位数除以一位数的笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,3,课前导入,口算下面各题。,,3609 2406 1602 183 28007 1503,40,40,80,6,400,50,探究新知,把48平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。,把48支铅笔平均分给4个学生,每人分到几支?,,,484,计算：484,方法一：借助直观图分一分。,,,,,484=12,
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3.4,两位数除以一位数的笔算-课件-北京课改版数学三年级上册教学资源课件,两位数,除以,一位数,笔算,课件,北京,改版,数学,三年级,上册,教学,资源
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不同位置观察物体的相对位置（2）,返回,返回,返回,返回,返回,下图是在空中看到的乐乐家，房子周围有一棵大树，一个 石凳，门前有一条小路。,返回,下面四个画面，分别是站在哪个位置看到的？,,,,,返回,下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的 哪个方向看到的，填一填。,东,南,返回,不同位置观察到物体的形状和位置不同,不同位置观察物体的相对位置,返回,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时
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3.4,不同位置观察物体的相对位置2-教学课件-北师大版数学六年级上册教学资源课件,不同,位置,观察,物体,相对,教学,课件,北师大,数学,六年级,上册,资源
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五年级 数学 上册,北京课改版,第3单元 平行四边形、梯形和三角形,三角形的分类 与内角和,学习目标,3.会解决与三角形内角和有关的实际问题。,2.知道三角形的内角和是180。,1.会对三角形进行分类。,复习导入,1.三角形是由三条边围成的封闭图形,有三个顶点和三个角。,2.三角形具有稳定性。,3.三角形任意两边之和大于第三边。,情景导入1,下面有6个三角形。先量一量每个三角形三个内角的度数,再按
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3.4,三角形的分类与内角和-备选,课件-北京课改版数学五年级上册教学资源课件,三角形,分类,内角,备选,课件,北京,改版,数学,年级,上册,教学,资源
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,,,,,三位数除以一位 数的笔算（商是两位数）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数除以一位数的除法,课堂练习,3,564= 123=,14,4,情境导入,小猪平均每分吹多少个泡泡？,1353= （个）,答：小猪平均每分吹45个泡泡。,45,探究新知,例 1,算一算。,1773= 4882= 6363=,59,244,212,课堂练习,填一填。,1.三位数除以一位数，商可能是（ ）位数
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3.4,三位数除以一位数的笔算商是两位数-3.4,三位数除以一位数的笔算商是两位数-西师大小学数学课件,三位数,除以,一位数,笔算,两位数,师大,小学,数学,课件
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三位数加三位数（不连续 进位）的笔算,万以内的加减法（一）,3,,,,,,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,从图中，你知道了哪些数学信息？,从家到花园384米。,从家到果园592米。,一队有518只。,二队有227只。,情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从果园到花园一共有 多少米？,第二队比第一队少 多少只？,从家到果园比从家到 花园要多飞多少米？,果园到花园有多远？,例
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3.4,三位数加三位数不连续进位的笔算-教学课件-青岛版小学数学课件,三位数,连续,进位,笔算,教学,课件,青岛,小学,数学
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,,,,,三位数加减混合运算（2）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,3,课前导入,1、计算下面各题。,688199280,145206418,489280,209,351418,769,2、一本科技书46元，一本故事书48元，妈妈给了小丽100元，够吗？,4648,答：妈妈给了小丽100元，够。,94（元）,94100,探究新知,平均每个月节余225元，估一估，几个月节余
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3.4,三位数加减混合运算2-课件-北师大版数学三年级上册教学资源课件,三位数,加减,混合,运算,课件,北师大,数学,三年级,上册,教学,资源
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三年级 数学 上册,青岛版(六年制),,第三单元 三位数乘一位数,3.4 三位数乘一位数估算,学习目标,1.初步学会用估算两、三位数乘一位数乘法解决简单的实际问题，发展运用意识。,2.充分让学生参与学习的过程，培养创新能力和合作意识。,3. 培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,,,一箱带鱼398元。,,如果买
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3.4,三位数乘一位数估算-备选课件-青岛版小学数学课件,三位数,一位数,估算,备选,课件,青岛,小学,数学
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二年级 数学 上册,冀教版,第3单元 表内乘法（一）,4 5的乘法口诀,学习目标,2. 能运用口诀正确地进行乘法计算。,1. 理解5的乘法口诀的来源和意义,经历探索5的乘法口诀的过程。,3.熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。,复习导入,把加法算式改成乘法算式。,333333 4444 1111 2222,,3X66X3,4X4,1X44X1,2X44X2,复习导入,,读出下列乘
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3.4,5的乘法口诀-备选,课件-冀教版数学二年级上册教学资源课件,乘法,口诀,备选,课件,冀教版,数学,年级,上册,教学,资源
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,,,,,4的乘法口诀,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法（一）,课堂练习,3,,课前导入,摆一个正方形用4根小棒，每次摆出的正方形需要用多少小棒？,4,4+4,4+4+4,4+4+4+4,4,8,12,16,探究新知,,根据摆正方形用的小棒根数，可以总结出4的乘法口诀。,4,41=4,一四得四,4+4=8,42=8,二四得八,14=4,24=8,4+4+4=12,34=12或43=
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3.4,4的乘法口诀-课件-冀教版数学二年级上册教学资源课件,乘法,口诀,课件,冀教版,数学,年级,上册,教学,资源
