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  • 第一单元 秋天来了 13我们去听秋的声音 教学目标: 知识与技能:会认6个生字,会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读这首诗。 过程与方法:创设情境,引领学生走进秋天,读懂课文,入情朗读,边读边想象,从秋天的不同声音中,体味秋天独特的风情,体会诗人表现秋天的方式,在理解、朗读背诵中发展语言,受到情感的熏陶。 情感态度与价值观:一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 教学重点:从秋天的
    积分:7 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:6 / 阅读:4
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  • 报酬 教学目的: 情感目标:体会书记是人类最宝贵的精神财富,激发学生热爱读书的兴趣。 能力目标:能用普通话正确、流利,有感情朗读课文。 知识目标:读懂课文内容。 教学重点: 体会为什么说巴罗先生让“我”读书是付给“我”最高的报酬。 课时安排:1课时 教学过程: 一、直接导入。 二、学文。 1自由读书,找到什么是最高报酬? 2围绕“最高报酬”质疑。 3学第一自然段 体会:不是说就是说甚至 有感情朗读
    积分:2 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:2 / 阅读:5
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  • 二 汉字家园1 教学目标: 知识与技能:认识5个生字,会写10个汉字,掌握多音字“茄”。认识5种蔬菜、2种水果和3种植物。 过程与方法:进一步掌握形声字的规律,感悟“草字头”表义的特点。 情感态度与价值观:发现生字规律,帮助学生养成在生活中识字的习惯,激学生对汉字的热爱,渗透多食水果蔬菜、健康生活的思想。 教学重点:发现生字规律,认识5个汉字,会写10个生字。 教学难点:掌握形声字的规律,掌握多音
    积分:6 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:4
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  • 我们去听秋的声音 教学目标: 情感目标:一边读一边展开想像,从秋天的声音中体会秋天的美好。 知识目标:会认6个,会写9个生字。 能力目标:正确、流利、有感情地朗读这首诗。 教学重点:会认会写生字,有感情朗读课文。仿照诗歌的形式,仿写诗文。 教学准备:录制秋天的各种声音 教学过程: 第一课时 一、读题引入。 1秋天是个色彩斑斓的世界,秋天是个味道丰富的世界,秋天是一个美奂的音乐厅。在你的印象中,秋天
    积分:8 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:4
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  • 汉字家园一 版块目标: 1. 会认33个生字,会写37个生字,认识“茄、调、臂”3个多音字。 2认识并学会使用4种修改符号。 3了解带有草字头、火字旁、四点底和月字旁的字。 4积累好的词语和句子。 第一课内容分析:本课是一篇以“草字头”字为主的看图识字课文。识字的内容是生活中常见的十种植物名称。教学中可以借助图画或已有的生活经验基础来学习这些汉字。能在教师的指导下归纳出带有草字头的汉字的特点,掌握
    积分:3 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:5
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  • 恐龙 教学目标: 知识与技能:会写12个字,会认13个字。了解关于恐龙的知识,拓展知识面。 过程与方法:在争当小解说员的过程中,互相交流学习,提高合作能力和口语表达能力。 情感态度与价值观:乐于探索自然科学奥秘,懂得珍爱动物的重要意义。 教学重点:理解课文内容,并将课文内容转化为学生自己的语言介绍其他人。 教学难点:理解课文内容,并将课文内容转化为学生自己的语言介绍其他人。 教学准备:图片、
    积分:3 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:3
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  • 迷路的小鸭子教学设计 武汉经济技术开发区薛峰小学 刘永红 教学内容: 鄂教版小学语文一年级下册第七单元迷路的小鸭子(教材第120页) 教材分析: 迷路的小鸭子是一篇有趣的童话故事:小鸭子迷路了,小白兔跑过来了,小青蛙跳过来了,小松鼠跳下来了,小鸟飞过来了,都来帮助小鸭子找家。课文故事情节简单,以对话的形式充满童趣的语言向我们讲了一个充满爱心的故事,学生
    积分:7 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:2
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  • 我爱你,中国的汉字 教材分析: 汉字是什么?汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力,有着深厚的爱国情结。我爱你,中国的汉字中,作者把汉字的丰富多彩比作“活泼可爱的孩子”,比作“美丽多姿的鲜花”,不仅通俗易懂,而且生动形象,富有文学色彩和感情色彩,因此对孩子有着巨大的吸引
    积分:2 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:5 / 阅读:4
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  • 义务领航员 教学目标: 知识与技能:认识5个生字,会写12个生字,掌握多音字“佛”。正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法:能联系上下文,理解词语的意思,体会课文中关键词语在表情达义方面的作用。 情感态度与价值观:通过深入了解课文内容,感知课文中形象生动的语言文字,感受人类与动物和谐相处的美好情感,并能初步树立爱护动物、保护大自然的意识。 教学重点:认识5个生字,会写12个生字,掌握多音
    积分:6 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:4
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  • 报酬 教学目标: 知识与技能:正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,会写12个生字,会认12个生字。 过程与方法:通过多读感悟,理解课文内容,培养学生的探究合作能力和语言表达能力。 情感态度与价值观:通过学习课文,激发学生对书的热爱,体会书记是人类的最宝贵的精神财富。 教学重点:学习本科生字,理解课文内容。 教学难点:感悟文章深刻的思想内涵。 教学准备:生字卡片 教学时数:3课时 教学过程:
    积分:4 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:4 / 阅读:4
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  • 我爱你,中国的汉字 教学目标: 知识与技能:正确、流利有感情的朗读课文,感受中国汉字的魅力,会人12个生字,会写6个生字,掌握一个多音字“勒”。 过程与方法:读文感悟,理解课文内容,从中体会作者对汉字以及对祖国的热爱之情。 情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣,培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点:感悟课文大意,有感情的朗读课文,体会中国汉字的神奇魅力。 教学难点:体会作者对汉字和对祖国的热爱之
    积分:8 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:4 / 阅读:3
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  • 喜爱音乐的白鲸 教学目标: 情感目标:理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。 知识目标:认识14个生字,会写12个生字,能理解课文大意,有感情的朗读课文,能为课文合理续编,提高语言表达能力。 能力目标: 1.学习用不同方法理解词语,进而理解文章内容。 2.创设各种情境让学生读,通过以读代讲,以读促讲,帮助学生理解课文内容。 教学难点: 1通过
    积分:9 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:4 / 阅读:2
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  • 鹿柴 教学目标: 知识目标:学习鹿柴这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。 情感目标:根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 能力目标:正确背诵鹿柴这首诗。 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。 教学过程: 一、导言激趣。 古诗,是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花,它以和谐的韵律,敏锐的观察,奇妙的联想,精巧的构思,精练的语言,含蓄的表达,博得人们的喜爱。今天
    积分:6 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:3
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  • 俗语 学习目标: 1、认识本课生字15个,会写10个生字。 2、通过朗读,初步认识俗语,初步懂得团结力量大的道理。 3、在朗读中感受汉语的音韵之美,培养学生热爱祖国语言文字的情感,能主动吸收民族优秀文化的营养。 学习重点: 1、能借助音节自主积极的识字。 2、能正确、流利的朗读课文、背诵课文。 学习难点: 让学生初步认识俗语这种语言形式,基本懂得它所讲述的道理。 教学过程: 一、激情导入 1、师:
    积分:2 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:4
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  • 我家门前的海 教学目标: 能力目标:引导学生默读课文,了解“我家门前的海”是什么样子的,在“我”眼中为什么是这些样子的;体会作者与大海之间的感情。 知识目标:指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个生字。 情感目标:体会作者与大海之间的感情。 教学重点: 了解“我家门前的海”是什么样子的,在“我”眼中为什么是这些样子的;体会作者与大海之间的感情。 教学难点:了解文章比喻和修辞的写
    积分:9 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:5 / 阅读:3
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  • 喜爱音乐的白鲸 教学目标: 知识与技能:认识14个生字,会写12个生字,能理解课文大意,有感情地朗读课文,为课文合理的续编,提高语言表达能力。继续学习用各种不同的方法来理解词语。 过程与方法:创设各种途径让学生读,通过以读带讲,以读促讲,帮助学生理解课文内容。 情感态度与价值观学习课文使学生增强对鲸的了解,激发他们想要了解更多动物的兴趣,提高他们保护动物的意识。 教学程序 设
    积分:5 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:4
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  • 鹿 柴 教学目标: 知识与技能:熟读并背诵古诗,认识记忆4个生字。提高口语表达能力,审美能力,自主学习及合作学习能 过程与方法:通过品读,想象,体会古诗韵味及语言美,感悟古诗所描绘的意境。 情感态度与价值观:使学生萌发对大自然的喜爱之情。 教学重点:熟读并背诵古诗,认识记忆4个生字。提高口语表达能力,审美能力,自主学习及合作学习能。 教学难点:使学生萌发对大自然的喜爱之情。 教学准备:生字卡片。
    积分:7 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:3
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  • “练习与应用学程导航”课时教学计划 教学内容 第十一册第8页 “练习与应用”第510题以及“思考题” 共几课时 2 课型 复习课 第几课时 2 三维目标 1、进一步理解并掌握如axb=c、axbx=c的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中,经历将现实问题抽象为方程的过程,积累将现实问题数学化的经验
    积分:3 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:2 / 阅读:4
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  • 我家门前的海 教学目标: 知识与技能:认识7个生字,会写8个生字,正确,流利,有感情的朗读课文。 过程与方法:通过学生感情朗读,多媒体课件的直观再现,并引导学生积极质疑,充分想象,以此实现初步理解和鉴赏文学作品的目的,丰富学生的精神世界。 情感态度与价值观:理解课文内容,感受作者家门前海的特点,体会海对作者的重要影响,以及作者对海的深厚感情。 教学重点、难点:感受作者家门前海的特点,体会海对作者的
    积分:6 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:4
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  • 义务领航员 教材分析: 本课讲述了一个神奇的故事。在一只白海豚的带领下一条条海轮平安顺利地通过了一条地形复杂,经常发生事故的海峡。课文用优美的语言向我们介绍了人类可爱的朋友---海豚。 教学目标: 知识目标:认识本课的14个生字,会写12个生字,掌握多音字“佛”。 情感目标:继续学习用不同方法理解词语,理解为什么说海豚是义务领航员,懂得人类和动物和平相处、和谐互助的关系。 能力目标:正确、流利、有
    积分:8 积分 / 时间:2021-01-28 / 页数:3 / 阅读:3
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