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  • 3、我的第一本书 教学目标 1、识记重点字词,复述课文内容,感悟作者的思想感情。 2、体会重点语句的含义。 3、了解“第一本书”的深刻意义。 教学重点 感悟作者的思想感情,体会“第一本书”的深刻意义。 课前准备 熟读课文,扫清字词障碍。布置学生查阅有关牛汉的资料,一开阔视野,增加材料积累。 课时安排 一课时 教学内容 感知课文内容,感悟作者的思想感情,体会重点语句的含义,体会“第一本书”的深刻意义
    积分:7 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:2 / 阅读:2
  • 25诗词曲五首 教学目标 1、背诵五首诗词曲,准确把握诗歌所表达的思想感情。 2体会诗歌所描绘的意境。 教学重难点 1领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意境。 教学课时:3课时 资料超市: 刘禹锡(772846),字梦得。他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。曾写游玄都观诗讽刺朝中新贵。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上
    积分:7 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:6 / 阅读:2
  • 2、我的母亲 一.教学目标: 1.把握文章内容,了解自传的语体特征。 2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3.体会母爱的伟大,感受作者对母亲无限的怀念之情。 二.教学重点、难点: 1.在整体感知课文的基础上,能说出文章写了几件事来刻画母亲,归纳出母亲的性格特点。 2.品味具体语句中所包含的感情,揣摩具体词语在文中的作用。 三.教学安排:2课时。 四.教学过程: 第一课时 一.导入: 1.
    积分:6 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:5 / 阅读:2
  • 13、旅鼠之谜 教学目标 1、掌握字词,了解作者 2、反复阅读课文,了解事实,从事实中概括提炼观点。 3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。 4、培养以科学态度探究问题,开展研究性学习,以增长科学素养。 教学过程 一、导入 二、学习字词 媲美挑衅笃信迷惘啮齿徘徊 媲美:美好的程度差不多 挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争 笃信:忠实地信仰 鼠目寸光:形容目光短浅 徘徊:在一个地方来回走 神秘莫测:
    积分:7 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:2 / 阅读:2
  • 我属于第二课时教案 【教学目标】 通过学习,使同学明白学校是我们成长的园地,我们要热爱自己的学校;我们为我们的群体担负起责任,遵守纪律;自觉维护集体的利益和荣誉等。 【重难点】 教学重点:用于承担责任 教学难点:关爱集体的表现 【新课讲授】 1、 导入新课: 考考你:学校是一个怎样的地方?你知道我们的学校吗? 2、 新课探究 1.学校是成长的园地 活动一:老师心语 当我们充满着好奇,满怀着憧憬,迈
    积分:6 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:6 / 阅读:3
  • (骨干教师竞赛作品)七年级英语下册7B Unit 6 Integrated skills设计方案 牛津版 教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标): 知识目标:(1)To learn the key words and expressions. (2)To get some information about fantail goldfish. (3)To learn h
    积分:3 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:2 / 阅读:3
  • 8A Unit 6 Natural disasters(Integrated skills)教学案 课程分析:(本课的总体思路和学习本课的意义) 本课主要让学生通过听,说, 看, 写的方式了解天气和自然灾难,并学会在遭遇这些灾难时如何逃生。通过多媒体手段,可以直观,生动地让学生了解到自然灾难的可怕性。这样可以提供学生生动的描述画面,谈论所看到或听到的灾难场面,教材中还提供了一个对话作为模式,学生视
    积分:3 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:5 / 阅读:2
  • 9A Unit3 Main task 教学实践报告 牛津英语教材9AUnit3 Main task主要是教给学生怎样用书面的形式向别人倾诉自己的烦恼,以及解决的方法。在本单元教学的过程中,教师引导学生对“青少年成长问题” 的一系列话题进行充分的讨论,创设宽松的互动平台,让学生展示自己,表现自我,形成正确的人生观和价值观。 那么怎样在教学中完成此项教学任务,结合新课标中提出的任务型教学,在本节课中我
    积分:4 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:2 / 阅读:3
  • 8AUnit6 Natural Disasters“Main Task”教学实践报告 (指导思想,设计方法等说明) 牛津初中英语按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元共分9个板块,其中“Main Task”板块是中心环节,这是一个单元的最终成果,前面的各项活动作为有机整体的一部分,都与实现这一目标有关。 本单元讨论的话题是气候条件和自然灾害,以及人们是如何战胜它们的,“Main Task”
    积分:4 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:2 / 阅读:2
  • 7A Unit4 Reading教学案 课程分析:(本课的作用和学习本课的意义) 1.背景说明: 牛津初中英语教材具有很多的优点,但由于学生认知水平的发展具有规律性,教师只有充分认识和掌握这种规律,并结合教学实际,合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,教学相长,才能达到教学效果的最优化。 2.教材分析 1、话题: 牛津初中英语7A中的一篇文章,主要是围绕本单元的中心任务“Food and li
    积分:5 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:5 / 阅读:3
  • 石灰石的利用教学实践报告 (指导思想,设计方法等说明) 新课程把转变学生的学习方式作为重要的着眼点,提倡自主、合作、探究的学习方式。本节的学习对象石灰石在生活中是常见的,学生对这些东西都比较熟悉,加上初三学生青春年少,对事物具有很强的好奇心和探究欲。因此,在教学中,我结合教材特点,分析学生的心理特征,认知水平,指导学生采用课外调查、实验探究、交流讨论相结合的方法进行学习。学生通过亲身经历和感受学会
    积分:7 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:2 / 阅读:2
  • Starter Module 2 Unit 1 Its a classroom Teaching aim Knowledge: *useful expressions in introducing and greeting *nominal genitive pronoun determinative genitive pronoun Abilities: To be abl
    积分:5 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:3 / 阅读:2
  • 溶液的酸碱性教学案 课程分析:(本课的作用和学习本课的意义) 本课的作用:(1)溶液的酸碱性所涵盖的内容是前已学过的有关物质性质知识的延伸,也是初中化学最重要的“酸碱盐的性质与用途”的基础之一,因此,具有承上启下的作用。 (2)本教学内容还涉及较多的化学实验,具有培养学生实验能力的功效,知识的传授与实验能力的培养可相得益彰。 (3)本教学内容可与乡土素材、人文素材、历史素材进行
    积分:5 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:6 / 阅读:2
  • 口语交际写作综合性学习 口语交际继承传统文化要不要学文言文 1.从文言文中了解传统文化,提升语文整体水平。 2.学会灵活运用,理解其涵义。 3.明确各自的立场,培养学生辩论的技巧。 1.借助图书馆、互联网等媒介查阅当前关于继承传统文化的一些观点和言论,毕竟文言文只是传统文化众多表现形式之中的一种。在搜集了丰富的资料的前提之下,确立自己的观点。 2.不论持哪一种观点,都应从自己的观点入手查找论据,可
    积分:6 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:4 / 阅读:2
  • 24 劳山道士 同学们,你们读过聊斋志异或看过电视剧聊斋吗?(学生举手回答)有谁愿意给大家讲述其中的一个故事?(指名学生回答)“鬼狐成性格,笑骂成文章”。聊斋志异中的故事像一幕幕诗剧,一幅幅水彩画,经常让研究中国文学的汉学家感到惊奇。它不仅是中国文学的骄傲,还是世界文学当中非常有影响力的作品,与红楼梦共同造就了中国古代小说的双峰。劳山道士就是其中的一篇杰作。 1.了解作者及其著作,掌握文中一些重点
    积分:5 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:5 / 阅读:2
  • 5 故乡 提起故乡,就会想到那桃花盛开的美丽,小桥流水的清幽,牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好,令人神往。于是,人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后,回到梦魂牵绕的故乡。但一切在变,再次展现在眼前的故乡又是怎样的呢?读鲁迅的故乡,跟他一起同行,才忽然感觉到现实的故乡让人无限的悲凉:为什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸?为什么当年的“豆腐西施”如此粗俗尖刻?是什么改变了这些
    积分:6 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:7 / 阅读:2
  • 别了,“不列颠尼亚”说课稿 一、说教材 别了,“不列颠尼亚”是编排在语文版八年级语文第三单元的课文。这一单元的学习内容是新闻,在当今信息大爆炸的时代,如何快速获得信息,如何在新闻中解读事件的真相,感悟生活的内涵成为语文教学的又一重大任务。本单元四篇作品不仅传递着新鲜、真实的信息,同时更张显人文性的厚度,他们以饱满的情感,纵横的历史经验,给读者以心灵的震撼,是将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价
    积分:3 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:3 / 阅读:2
  • 第六节 神奇的眼睛 第2课时 生活中常用的几种透镜 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途. 2.知道照相机的成像原理,放大镜成像的特点. 二、过程与方法 通过对照相机、放大镜、显微镜、望远镜所成的像的分析,逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力. 三、情感、态度和价值观 1.通过对光学仪器的介绍,使学生认识物理学知识在生产、生活和科技方面的应用.增强
    积分:6 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:10 / 阅读:2
  • 第三节 光的折射 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道光的折射现象. 2.通过实验,认识光从空气射入水或其它介质中,或从其它介质射入空气中的折射规律. 3.会画光的折射光路图. 4.了解生活中光的折射现象,并能用光的折射规律进行解释. 二、过程与方法 1.通过学生设计实验过程及实验记录表格,进一步提高学生设计实验的能力和学会进行光学实验的方法. 2.通过探究光的折射规律,培养学生从物理现象中归纳
    积分:4 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:8 / 阅读:2
  • 第六章 熟悉而陌生的力本章复习和总结 【教学目标】 1.认识力的作用效果,知道力的三要素,能用力的示意图描述力. 2.认识弹力,知道弹簧测力计的原理,会使用弹簧测力计测量力的大小. 3.认识重力,知道重力的方向、重心、重力的施力物体,理解重力的大小与质量成正比,会用公式计算重力. 4.知道影响滑动摩擦力大小的因素,会判断滑动摩擦力的大小和方向,掌握增大或减小摩擦力的方法. 【教学方法】 1.归纳法
    积分:2 积分 / 时间:2021-03-20 / 页数:6 / 阅读:2
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