-
3、我的第一本书 教学目标 1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。 2、体会重点语句的含义。 3、了解“第一本书”的深刻意义。 教学重点 感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。 课前准备 熟读课文，扫清字词障碍。布置学生查阅有关牛汉的资料，一开阔视野，增加材料积累。 课时安排 一课时 教学内容 感知课文内容，感悟作者的思想感情，体会重点语句的含义，体会“第一本书”的深刻意义
积分：
7 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：2 /
阅读：2
-
25诗词曲五首 教学目标 1、背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2体会诗歌所描绘的意境。 教学重难点 1领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意境。 教学课时：3课时 资料超市： 刘禹锡(772846)，字梦得。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。曾写游玄都观诗讽刺朝中新贵。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上
积分：
7 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：6 /
阅读：2
-
2、我的母亲 一.教学目标： 1.把握文章内容，了解自传的语体特征。 2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3.体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。 二.教学重点、难点： 1.在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性格特点。 2.品味具体语句中所包含的感情，揣摩具体词语在文中的作用。 三.教学安排：2课时。 四.教学过程： 第一课时 一.导入： 1.
积分：
6 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：5 /
阅读：2
-
13、旅鼠之谜 教学目标 1、掌握字词，了解作者 2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。 3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。 4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。 教学过程 一、导入 二、学习字词 媲美挑衅笃信迷惘啮齿徘徊 媲美：美好的程度差不多 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争 笃信：忠实地信仰 鼠目寸光：形容目光短浅 徘徊：在一个地方来回走 神秘莫测：
积分：
7 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：2 /
阅读：2
-
我属于第二课时教案 【教学目标】 通过学习，使同学明白学校是我们成长的园地，我们要热爱自己的学校；我们为我们的群体担负起责任，遵守纪律；自觉维护集体的利益和荣誉等。 【重难点】 教学重点：用于承担责任 教学难点：关爱集体的表现 【新课讲授】 1、 导入新课： 考考你：学校是一个怎样的地方？你知道我们的学校吗？ 2、 新课探究 1.学校是成长的园地 活动一：老师心语 当我们充满着好奇，满怀着憧憬，迈
积分：
6 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：6 /
阅读：3
-
（骨干教师竞赛作品）七年级英语下册7B Unit 6 Integrated skills设计方案 牛津版 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 知识目标：(1)To learn the key words and expressions. (2)To get some information about fantail goldfish. (3)To learn h
积分：
3 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：2 /
阅读：3
-
8A Unit 6 Natural disasters(Integrated skills)教学案 课程分析：（本课的总体思路和学习本课的意义） 本课主要让学生通过听，说， 看， 写的方式了解天气和自然灾难，并学会在遭遇这些灾难时如何逃生。通过多媒体手段，可以直观，生动地让学生了解到自然灾难的可怕性。这样可以提供学生生动的描述画面，谈论所看到或听到的灾难场面，教材中还提供了一个对话作为模式，学生视
积分：
3 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：5 /
阅读：2
-
9A Unit3 Main task 教学实践报告 牛津英语教材9AUnit3 Main task主要是教给学生怎样用书面的形式向别人倾诉自己的烦恼，以及解决的方法。在本单元教学的过程中，教师引导学生对“青少年成长问题” 的一系列话题进行充分的讨论，创设宽松的互动平台，让学生展示自己，表现自我，形成正确的人生观和价值观。 那么怎样在教学中完成此项教学任务，结合新课标中提出的任务型教学，在本节课中我
积分：
4 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：2 /
阅读：3
-
8AUnit6 Natural Disasters“Main Task”教学实践报告 （指导思想，设计方法等说明） 牛津初中英语按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元共分9个板块，其中“Main Task”板块是中心环节，这是一个单元的最终成果,前面的各项活动作为有机整体的一部分,都与实现这一目标有关。 本单元讨论的话题是气候条件和自然灾害，以及人们是如何战胜它们的，“Main Task”
积分：
4 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：2 /
阅读：2
-
7A Unit4 Reading教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 1.背景说明： 牛津初中英语教材具有很多的优点，但由于学生认知水平的发展具有规律性，教师只有充分认识和掌握这种规律，并结合教学实际，合理设计教学程序，充分发挥学生的主体作用，教学相长，才能达到教学效果的最优化。 2.教材分析 1、话题： 牛津初中英语7A中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心任务“Food and li
积分：
5 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：5 /
阅读：3
-
石灰石的利用教学实践报告 （指导思想，设计方法等说明） 新课程把转变学生的学习方式作为重要的着眼点，提倡自主、合作、探究的学习方式。本节的学习对象石灰石在生活中是常见的，学生对这些东西都比较熟悉，加上初三学生青春年少，对事物具有很强的好奇心和探究欲。因此，在教学中，我结合教材特点，分析学生的心理特征，认知水平，指导学生采用课外调查、实验探究、交流讨论相结合的方法进行学习。学生通过亲身经历和感受学会
积分：
7 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：2 /
阅读：2
-
Starter Module 2 Unit 1 Its a classroom Teaching aim Knowledge: *useful expressions in introducing and greeting *nominal genitive pronoun determinative genitive pronoun Abilities: To be abl
积分：
5 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：3 /
阅读：2
-
溶液的酸碱性教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 本课的作用：（1）溶液的酸碱性所涵盖的内容是前已学过的有关物质性质知识的延伸，也是初中化学最重要的“酸碱盐的性质与用途”的基础之一，因此，具有承上启下的作用。 （2）本教学内容还涉及较多的化学实验，具有培养学生实验能力的功效，知识的传授与实验能力的培养可相得益彰。 （3）本教学内容可与乡土素材、人文素材、历史素材进行
积分：
5 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：6 /
阅读：2
-
口语交际写作综合性学习 口语交际继承传统文化要不要学文言文 1.从文言文中了解传统文化，提升语文整体水平。 2.学会灵活运用，理解其涵义。 3.明确各自的立场，培养学生辩论的技巧。 1.借助图书馆、互联网等媒介查阅当前关于继承传统文化的一些观点和言论，毕竟文言文只是传统文化众多表现形式之中的一种。在搜集了丰富的资料的前提之下，确立自己的观点。 2.不论持哪一种观点，都应从自己的观点入手查找论据，可
积分：
6 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：4 /
阅读：2
-
24 劳山道士 同学们，你们读过聊斋志异或看过电视剧聊斋吗？（学生举手回答）有谁愿意给大家讲述其中的一个故事？（指名学生回答）“鬼狐成性格，笑骂成文章”。聊斋志异中的故事像一幕幕诗剧，一幅幅水彩画，经常让研究中国文学的汉学家感到惊奇。它不仅是中国文学的骄傲，还是世界文学当中非常有影响力的作品，与红楼梦共同造就了中国古代小说的双峰。劳山道士就是其中的一篇杰作。 1.了解作者及其著作，掌握文中一些重点
积分：
5 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：5 /
阅读：2
-
5 故乡 提起故乡，就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到梦魂牵绕的故乡。但一切在变，再次展现在眼前的故乡又是怎样的呢？读鲁迅的故乡，跟他一起同行，才忽然感觉到现实的故乡让人无限的悲凉：为什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸？为什么当年的“豆腐西施”如此粗俗尖刻？是什么改变了这些
积分：
6 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：7 /
阅读：2
-
别了，“不列颠尼亚”说课稿 一、说教材 别了，“不列颠尼亚”是编排在语文版八年级语文第三单元的课文。这一单元的学习内容是新闻，在当今信息大爆炸的时代，如何快速获得信息，如何在新闻中解读事件的真相，感悟生活的内涵成为语文教学的又一重大任务。本单元四篇作品不仅传递着新鲜、真实的信息，同时更张显人文性的厚度，他们以饱满的情感，纵横的历史经验，给读者以心灵的震撼，是将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价
积分：
3 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：3 /
阅读：2
-
第六节 神奇的眼睛 第2课时 生活中常用的几种透镜 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途. 2.知道照相机的成像原理，放大镜成像的特点. 二、过程与方法 通过对照相机、放大镜、显微镜、望远镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力. 三、情感、态度和价值观 1.通过对光学仪器的介绍，使学生认识物理学知识在生产、生活和科技方面的应用.增强
积分：
6 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：10 /
阅读：2
-
第三节 光的折射 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道光的折射现象. 2.通过实验，认识光从空气射入水或其它介质中，或从其它介质射入空气中的折射规律. 3.会画光的折射光路图. 4.了解生活中光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释. 二、过程与方法 1.通过学生设计实验过程及实验记录表格，进一步提高学生设计实验的能力和学会进行光学实验的方法. 2.通过探究光的折射规律，培养学生从物理现象中归纳
积分：
4 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：8 /
阅读：2
-
第六章 熟悉而陌生的力本章复习和总结 【教学目标】 1.认识力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意图描述力. 2.认识弹力，知道弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力的大小. 3.认识重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物体，理解重力的大小与质量成正比，会用公式计算重力. 4.知道影响滑动摩擦力大小的因素，会判断滑动摩擦力的大小和方向，掌握增大或减小摩擦力的方法. 【教学方法】 1.归纳法
积分：
2 积分
/ 时间：2021-03-20 /
页数：6 /
阅读：2
