《预防校园欺凌（平安校园）》主题班会课件 (9).pptx

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1、前言,中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。 4月1日，初中女生弄坏男同学手机，赔偿时拿一叠现金扇其脸的视频在网上流传。视频中，一个女学生手持一沓百元现金使劲抽打一男生脸部，男生则不敢还手。这一视频的流传引发了我们对“校园欺凌（暴力）”的深思。,什么是校园欺凌（暴力）,校园欺凌（暴力）的原因,欺凌同学所付出的“代价”,学生应对校园欺凌（暴力）,预防和制止校园暴力事件的对策,目录DIRECTORY,什么是校园欺凌（暴力）,01,发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用

2、语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）,校园欺凌的主要行为,骂：辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。打：对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。毁：干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。吓：恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。传：在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。,老师和家长应注意,引发“校园欺凌（暴力）”的原因,02,校园暴力的诱因,校园暴力调差,心理学家说,1.,法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。现阶段的教育体制下，学校

3、缺失法制教育。,2.,对情绪自我管制能力的欠缺。在青春期有一个普遍的特征，从儿提时期的伙伴关系过度到成人世界的社会关系，孩子们会建立一些游戏规则，比如模仿。,3.,从学生自身的角度来看,性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身体力量的博弈来解决问题。,心理学家说,从学校的角度来看：,1.“成绩唯一论”“唯分数论”主导学校的教学目标。,2.老师威严的降低，“震”不住学生。,3.学校管理的缺失某些高中学校存在管理不严，教育不力的问题。,01,02,03,心理学家说,从家长的角度来看：,在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、对缺乏辩认和识别能力的青少年造成的负面影响巨大。青年缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴力解决问题的快感，以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。,心理学家说,从社会的角度来看：,欺凌同学所付出