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1、,演讲人：XXX汇报时间：20 xx年xx月,CONTENTS,校园欺凌是什么,校园欺凌的表现,02,校园欺凌的特点,校园欺凌的危害,01,03,04,05,06,校园欺凌的原因,校园欺凌的应对,目 录,校园欺凌是什么,校园欺凌的界定是同时拥有以上三个元素的行为，才会被界定为欺凌，总括来说，欺凌是指一个人或一群人，以强凌弱或以众欺寡，恃势不断蓄意伤害或欺压别人的行为。,校园欺凌统计数据,校园暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中。针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%，寻衅滋事罪占10%;性侵、侵财犯罪各占12%，聚众斗殴罪与绑架罪分别占2%、1%,校园欺凌的年龄段,校。
2、园欺凌频率,校园欺凌的表现,如果有上述任何一条就很有可能已经是校园欺凌事件了同时社工和教师也应该及时介入让欺凌事件在萌发期就被遏制,校园欺凌的特点,在我国，校园欺凌一直都有，但近年来发生的校园欺凌事件，呈现出一系列新特点从涉事群体的角度看，主要呈现三大特点,家庭防线的失守,学校教育的缺位,社会不良风气侵蚀渗透,现在的社会上，经常能够看到相互偶尔触碰就会引爆无休无止的争吵，甚至为一点小事就大打出手,目前市面、网络上的大量小说、游戏都包含色情、暴力情节，处于青春期的学生非常容易受到影响。连一些热门幼儿动画片里也开始出现“暴力美学”，这些都在潜移默化地影响着孩子的心理和行为，导致他们极易因盲目模仿、。
3、追求刺激而产生暴力冲动。,此外，当前社会上“一夜成名”“拜金主义”等不良风气也影响着校园,根据我国法律规定，不满14周岁的未成年人不会被追究刑事责任，满14周岁不满16周岁的，也只有8种严重犯罪才会追究刑事责任。由于年龄原因，很多孩子实施校园欺凌却不会受到惩罚，这也容易使他们形成“藐视法律”的心态,暴力亚文化影响,当前社会应提高对包括校园欺凌在内的未成年人不良行为的重视程度，做好预防工作，避免这部分孩子走上违法犯罪道路,我国还没有专门防控校园欺凌的法律,相关法律不完善,000,受害孩子家长如何做,突然对学校没兴趣或不想上学改变平常上学的路线成绩一落千丈变得退缩，不参与家庭活动和学校活动，想要一个人独处放学后很饥饿，说午饭钱搞丢了，或在学校时并不饿拿父母的钱，编出很蹩脚的理由解释钱的去向一回到家就直冲浴室接听电话或收电子邮件后显示悲伤、阴郁、愤怒或彷徨做出不想他会做的事用贬损的言辞谈论某位同。
